Литературное чтение (8.10)

Тема: "Александр Сергеевич Пушкин"

1. Прочитай отрывки стихотворений в учебнике на стр. 74-75

2.

Найди эпитеты во втором отрывке (Стр.75) - устно

3. Д/задание Выучи наизусть понравившийся отрывок (Стр. 74 или стр.75)

Русский язык (8.10) 

Тема: "ОРФОГРАММЫ ПРИСТАВОК"

1. Вспомним правописание приставок.

2. Открой учебник на стр. 55, выполни в тетради упр. 1, 3

3. Д/ задание упр.2

 Литературное чтение (6.10)

Тема: В.А. Жуковский "Сказка о царе Берендее"

 Математика ( 6.10)

Тема: "СКОРОСТЬ"

1. Открой учебник на стр. 54

Рассмотрите таблицу.

1) Какова длина дистанции?

2) За какое время пробежал эту дистанцию Волк и за какое время- Заяц?

Дистанция - расстояние

В математике слова РАССТОЯНИЕ, ВРЕМЯ, СКОРОСТЬ обозначаются буквами:

Чтобы вычислить сколько метров за одну секунду (м/с) т.е.скорость) пробегал каждый спортсмен, нужно расстояние разделить на время.

150: 15=

150: 10=

2. Пользуясь формулой нахождения скорости, выполни в тетради №6, №7, №8, №9  на стр.56-57

3. Д/ задание Стр. 57 № 13 

 

 Окружающий мир (5.10) 

Тема: "СЛУХ"

1. Закрой глаза и постарайся определить, с какой стороны (слева, справа, сзади, спереди...) идёт звук. Согласишься ли ты с выводом:"Слух помогает нам ориентироваться в окружающем мире"?

2. Открой учебник на стр. 38, прочитай "Как устроено ухо человека"

3. Рассмотри строение уха

4.Прочитай на стр. 39 "Береги слух"

5.Д/задание: в тетради составь памятку "Как беречь слух"

 Русский язык (5.10)

1. Повторяем местоимения.

2. Прочитай правило на стр. 52. Вспомни личные местоимения.

3. Выполни упр. 2 на стр. 53

4. 

5. Выполни упр. 3 на стр. 53

Литературное чтение (4.10)

Послушай сказку В.А. Жуковского "Спящая красавица"

 

 Русский язык (4.10)

Прочитай текст. Найди четыре орфографические ошибки. Спиши текст правильно.

Четвёртое октября. 

Контрольное списывание.

Берёзовые люстры.

    Осенним утром шёл я по лисной тропинке. Под ногами хрустела трава, шуршали сухие листья. Взошло сонце. Берёзка, вся усыпанная капельками вады, загорелась и засверкала. Она переливалась всеми цветами радуги, как чудесная хрустальная люстра.
            Я осторожно встряхнул деревце. Послышался лехкий звон. Утренний морозец превратил капли воды в прозрачные ледяные хрусталики.
              Вокруг искрились и переливались звонкие берёзовые люстры.

 Окружающий мир (30.09)

1. Посмотри видеоурок про зрение.

2. В учебнике на стр. 36-37 прочитай правила

 Математика (30.09)

1. Учебник стр. 35 № 28

Длина -18 м                                  P= a+b+a+b

Ширина - 9 м                               1) P =?

Длина шага - 7м                           2) Зная периметр площадки и длину шага, можем 

Ск. шагов-?                                         найти количество шагов 

                                                       Выполни вычисления. Запиши ответ.

2. Учебник стр. 36 № 29 

Начерти таблицу таблицу в тетради.

Количество 5м-в горошек

                     7м - в полоску

Стоимость - 360 руб

Цена за каждый кусок ткани - ? р.

Запиши данные в таблицу.

Рассуждай так: известно, что купили два куска ткани. За два куска ткани заплатили 360 руб. Значит, зная стоимость и количество покупки  можно найти цену за один метр ткани...

Выполни вычисления. Запиши ответ. 

3. Д/задание Стр. 40 № 6

 Русский язык (30.09)

1. Вспомним правописание о-ё после шипящих и ц

2. Открой учебник на стр. 49 упр.1

Распредели слова в три столбика, запиши.

3. Прочитай задание  к упр. 3 (выполни упр. устно)

4. Д/ задание стр. 49 упр. 2

 Технология (30.09)

1. Сегодня продолжим работу над поделкой из пластилина.

 Литературное чтение (29.09)

Василий Андреевич Жуковский

Прочитай стихотворение "Песня" на стр. 58 в учебнике.

Устно ответь на вопросы на стр.58-59

Д/ задание. Выучи стихотворение наизусть.

 Русский язык (28.09)

1. Открой тетрадь, запиши число.

Двадцать восьмое сентября.

Классная работа.

1. Вспомним признаки имени прилагательного.

2. Открой учебник на стр. 44 упр.1. Прочитай задание. Запиши словосочетания в три столбика.

3. Морфологический разбор имени прилагательного

1) Назови часть речи

2) Запиши слово в начальной форме

3) Назови постоянные признаки: качественное, относительное, притяжательное

4) Перечисли непостоянные признаки: число, род, падеж

5) Укажи, каким членом является в предложении

3. Стр. 46 упр.3

4. Д/задание стр. 46 упр.4

 Математика 28.09

1. Открой тетрадь, запиши число.

28 сентября.

Классная работа.

1. Учебник стр. 33 № 14

1) Сложи значения величин 367 м и 687 м

Вырази результат  в км и м

Вспомни!   1 км = 1000 м

2) На сколько 3 м 9 дм меньше 53 дм?

Вспомни!   1 м = 10 дм

3) Чему равна сумма 12 кг 581г и 13419г?

Вспомни!   1 кг = 1000 г

2. Вспоминаем пройденное.

Учебник стр. 35 № 22 - прочитай задание.

12305=..... +....+ ...+.

1300254= ....... + ......+...+..+.

3. Узнаем новое. Вычитание многозначных чисел.

Вспомни способ письменного вычитания трёхзначных чисел. 

Запиши пример в тетрадь, вычисли. 815-637=

815 638

Важно! Записывай ед. под ед., дес. под дес.,сот. под сот.

4. Выполни задание № 3 стр. 39

5. Д/ задание стр. 39 № 4

 Окружающий мир ( 28.09)

1. Открой учебник на стр. 31-32 . Прочитай.

2. Сделай в тетради рисунок "Строение кожи" (работай с рис. на стр.31)

3. 

4. Обобщим изученный материал.

• Кожа защищает наш организм от перегревания и переохлаждения;
• Кожа защищает наш организм от проникновения вредных веществ и микробов;
• Вместе с потом удаляются ненужные для организма вещества;
• Благодаря коже мы чувствуем горячее и холодное, гладкое и шероховатое, ощущаем боль, прикосновение.

5. Д/ задание. Ответь на вопросы. 

ИЗО ( 28.09)

 

РУССКИЙ ЯЗЫК 27.09. 1. Запиши в тетради число. Двадцать седьмое сентября. Классная работа. 2. Запиши в словарь словарное слово "ПРЕДСТАВЛЕНИЕ" (выдели орфограммы, поставь ударение) 3. Работа с учебником. Стр. 41 упр. 1 Просклоняй словосочетания картинная галерея по падежам. Обрати внимание на окончания имен прилагательных. (Вспомни! Для правильной записи безударных окончаний имен прилагательных нам всегда помогают вопросы.Например: какому?- старому) 4. Стр. 42 упр. 2 Выпиши прилагательные вместе с существительными. Прилагательные ставь в нужную форму (Для этого обрати внимание на род, чило и падеж сущ.) 5. Стр. 43 упр.4 - Д/З